sabato 11 luglio 2009

Animare con le fiabe


All'interno di un efficace percorso di educazione alla lettura non si può tralasciare un elemento didattico ed educativo fondamentale come la fiaba.Come citato più volte all'interno del mio blog,la fiaba è portatrice di valori educativi importanti perchè essa ha finalità psico-emotive fondamentali relative alla crescità interiore del bambino in particolare essa aiuta il bambino a superare determinati conflitti interiori relativi alla sua tenera età come le sue paure e le sue angosce.E' per questo che come volontaria nella Parrocchia del mio paese ho deciso di centrare l'animazione estiva proprio sul "Magico mondo delle fiabe" e vi voglio far partecipi di questa mia esperienza formativa.La mia scelta nasce dalla volontà di voler riportare,nuovamente all'attenzione dei bambini la fiaba tradizionale e la sua importanza educativa come portatrice di valori educativi fondamentali,infatti oggi,molti bambini non sanno neppure dell'esistenza di personaggi fiabeschi classici,come Cappuccetto Rosso o tanti altri perchè sono, ultimamente, "tempestati" dalla nascita di nuovi personaggi eroici provenienti dai cartoni animati o dai videogioghi,ecco perchè la mia scelta si centra proprio sull'avvicinare i bambini alle fiabe classiche da Biancaneve ai Tre Porcellini a La Bella e la Bestia ecc....inoltre la fiaba può essere un elemento educativo importante in un percorso all'educazione all'interculturalità,pensiamo a quante sono le fiabe provenienti da culture diverse dalla nostra.... e quindi esse diventano spunto importante per avvicinare i bambini alla conoscenza di aspetti tradizionali;usi o costumi,provenienti da altre culture,proprio per favorire un approccio positivo e di conoscenza verso culture diverse dalla propria.

Ai bambini viene letta,ad alta voce, giornalmente una fiaba,ogni giorno diversa,e da qui poi si inizia a discutere e a dibattere con loro relativamente alle loro emozioni e sensazioni vissute inerenti alla fiaba stessa e si prosegue poi con le più svariate attività,da lavoretti,al trucco-bambini ed ad attività artistico-espressive,fino ad arrivare alla parte più gradita dai bambini ovvero i giochi quindi giochi psico-motori sulle fiabe e sugli animali presenti in esse.Naturalmente nel corso delle tre settimane (durata dell'animazione stessa)una volta a settimana viene raccontata ai bambini una fiaba proveniente da una cultura totalmente diversa dalla nostra e quindi dalla loro proprio per,come sopra ho citato,favorire da parte dei bambini un approccio positivo e quindi di conoscenza degli usi,costumi e tradizioni di paesi e culture diverse,tutto ciò racchiude un aspetto educativo basato su un obbiettivo educativo fondamentale che è appunto l'interculturalità.

Vorrei quindi arrivare alla fine della mia esperienza animativa a confermare quanto già penso ovvero che molte volte per animare efficacemente non serve ricercare chissà quali tematiche ma spesso basta una semplice fiaba,con semplici personaggi per allettare i bambini e nello stesso tempo educarli.

Mentre sto scrivendo ovviamente la mia esperienza di animazione non è ancora terminata ma ho voluto comunque rendervi partecipi di questo e spero tutto vada a buon fine anzi vi dirò che noto già importanti risultati rispetto ai miei obbiettivi perchè i bambini mi seguono con entusiasmo ed affetto così come io seguo loro dandomi tante soddisfazioni e penso che alla fine di tutto, questo ,sia l'aspetto fondamentale dell'educare ovvero nell'educare si "Da" ma nello stesso tempo si "riceve" tanto dall'educando,qualunque sia il percorso educativo svolto o l'ambito in cui si opera,spero quindi , che, anche in futuro,come futura educatrice, possa imparare e nello stesso tempo ricevere sempre più da questa bellissima professione.

mercoledì 8 luglio 2009

Costruire libri



Lo sapevare che costruire un libro da parte dei bambini è un esperienza educativa fondamentale soprattutto quando si svolgono dei percorsi educativi alla lettura???!!!


Io non lo immaginavo ma è assulutamente così!!!


Voglio continuare a raccontarvi la mia esperienza di volontaria presso la scuola dell'infanzia del mio paese perchè proprio all'interno di questa mia esperienza ho scoperto delle cose educativamenre nuove che prima non conoscevo...ne è un esempio proprio la costruzione del libro da parte dei bambini.....E',infatti ,bello scoprire il piaceredi diventare autore e produttore del proprio libro...un libricino semplice ma fatto essenzialmente con le sue mani.


Questa è appunto un esperienza che ho vissuto con i bambini che seguo come volontaria...


In particolare si è costruito con i bambini 3 libri:il primo è stato libro della "carta",ovvero un piccolo libricino creato attraverso diverse tecniche di piegatura di un semplice foglio da disegno...il libro della carta rappresentava i diversi modi in cui può essere la carta.....tagliata,profumata,punteggiata..ecc,ecc...e da cui i bambini con il mio aiuto e con quello delle insegnanti hanno proceduto alla semplice rilegatura del libricino con spago e perline colorate realizzando il loro primo libricino...


Il secondo libro creato è stato un libro cosidetto a "fisarmonica"proprio per la sua forma è piegato proprio come una piccola fisarmonica....dove i bambini hanno rappresentato attraverso i loro disegni gli insiemi delle cose che a loro piacciono di più



Infine il terzo libro è stato un altro libro a fisarmonica ma quiho proposto loro di rappresentare sempre attraverso i loro disegni una storia inventata completamente da loro....il risultato è stato eccezionale soprattutto per quanto riguarda la fascia d'età dei bambini di 5 anni,ne sono usciti dei veri e propri capolavori di fantasia perchè i bambini sono stati bravissimi ad inventare storie soprattutto usando una capacità cronologica buona e adeguata.


Trovo che cimentarsi in questo tipo di esperienze sia particolarmente educativo per i bambini soprattutto in un ambito dove si compiono dei percorsi di educazione alla lettura proprio per stimolare ed incentivare i bambini alla creazione di qualcosa fatta da loro,in questo caso appunto un libro fattodal bambino con le sue mani....e poi perchè è un attività che stimolala fantasia e la creatività e ancora la capacità di inventare e poi raccontare storie in modo cronologicamente adeguato masoprattutto questo tipo di attività avvicinano ilbambinoal mondo della lettura e quindi al mondo del libro per familiarizzare con il libro stesso.....!


Ho capito che tutti fondamentalmente possiamo costruire libri...basta volerlo...


Costruire libri per il bambino rappresenta un azione che lo porta ad acquisire maggior interesse verso la lettura e i libri in generale affinchè possa fin da piccolo venire a contatto con il mondo dei libri ma soprattutto affinchè il bambino diventi poi un futuro adulto che non rifiuta la lettura come spesso purtroppo succede e questo propabilmente succede perchè non c'è stato nel bambino un giusto approccio educativo al libro ma la lettura è sempre stata vissuta come un imposizione e un dovere ma leggere non è e non deve essere un imposizione e un dovere come spesso ho ripetuto nel mio blog ma deve essere semplicemente piacere,gioia,allegria e divertimento.

(Le tecniche e le metodologie attualizzate per la realizzazione e la creazione dei libri da parte dei bambini sono state tratte dal testo di: "Pittarello R., Libri fatti dai bambini per gli adulti, La Scuola del fare, Castelfranco Veneto (Treviso), 1997.").



giovedì 2 luglio 2009

I bambini e il mondo della lettura


Un' altra delle mie esperienze formative importanti è stata proprio quella di poter avvicinare i bambini all'universo della lettura in modo pratico e concreto e questo ho avuto modo di farlo attraverso la mia esperienza di volontariato nella scuola dell'infanzia del mio paese, esperienza che ricorrerà spesso nel mio blog e nelle mie riflessioni relative a quest'ultimo.L'esperienza che sopra vi ho elencato è stata molto più semplice di quanto credessi e ve la voglio raccontare.Diverse sono state le tappe da me effettuate e soprattutto nel corso di quanto svolto i bambini mi hanno seguito e hanno partecipato con tanto entusiasmo e con tanta attenzione.Come vi dicevo ho voluto avvicinare i bambini all'esperienza concreta della lettura affinchè possano già iniziare a confrontarsi con questo mondo così fantastico e straordinario che li accompagnerà per tutta la vita.La prima attività da me svolta con loro è stata quella di far ascoltare delle simpatiche filastrocche popolari molto semplici ma simpaticissime e divertenti e i bambini le hanno ascoltate anzi ogni giorno non vedevano l'ora di risentirle e di impararle e in effetti le hanno imparate e ascoltate con grande entusiasmo e poi queste filastrocche sono state da loro rappresentate con dei bellissimi disegni.Succesivamente ho proposto loro una seconda attività ovvero ho proposto loro il racconto di una storia bellissima che narrava di una farfalla e da qui abbiamo poi svolto delle attività didattiche inerenti alla storia letta con colori,cartelloni e carta pesta.....ho voluto proporre questa attività per dare importanza alla lettura ad alta voce come momento pedagogico ed educativo di estrema inportanza per stimolare il bambino all'attenzione e all' interesse per la lettura e per ciò che viene letto....

Pensate che da queste attività sono poi nate delle bellissime riflessioni da parte dei bambini che esprimevano il loro pensiero e le loro idee,impressioni,gioie,sensazioni...ecc...E' stata un esperienza anche questa come le altre per me molto bella e significativa che tratterò sicuramente nella mia tesi.......e altre ancora avrò il piacere di raccontarvi.....!!!!